Estos últimos días me he dedicado a armar cosas con Legos.
No son mis creaciones, recién empiezo, pero sigo las instrucciones del sitio oficial. Aquí simplemente voy a ir agregando las ligas a los videos y las instrucciones de armado. ¡A divertirse!
Estos últimos días me he dedicado a armar cosas con Legos.
No son mis creaciones, recién empiezo, pero sigo las instrucciones del sitio oficial. Aquí simplemente voy a ir agregando las ligas a los videos y las instrucciones de armado. ¡A divertirse!
Riquísimas galletitas para comer el día de las brujas…. o en cualquier otro momento.
Limpiar la superficie de la calabaza y dibujar el diseño a tallar. Se puede diseñar a mano o calcar un patrón desde un papel. También puede dibujarse sobre papel finito y mojarlo luego para que se adhiera a la calabaza, si se usa este método hay que cortar sobre el papel. Alternativamente, pueden comprarse patrones ya hechos.
Marcar un circulo alrededor del cabo de la calabaza y cortar. Esa parte va a ser la “tapa” de nuestra linterna. Quitarle todas las semillas.
Quitar todas las semillas del interior de la calabaza y dejar las paredes de adentro lo más limpias posible.
Cortar por las líneas del diseño y empujar los pedacitos hacia afuera para dejar el agujero.
Poner una vela encendida (de plástico para evitar accidentes) adentro y volver a colocar la tapita.
Esta actividad es muy sencilla. Es una iniciación a la programación para todos. Lo único que necesitan saber es leer.
El primer video es cómo llegar a la página de Scratch, que vamos a utilizar para crear la tarjeta, y cómo hacer la tarjeta.
Cómo hacer una tarjeta de Halloween
A continuación voy a hacer otro video sobre cómo compartir y reinventar nuestras creaciones en Scratch. Estén alerta.
Abuelita Laura tiene cinco pasatiempos que toma con sus amigas: yoga, club de lectura, fotografía, ajedrez y canto. Las sesiones de yoga funcionan un día sí y otro no; el club de lectura, una vez cada tres días, el de fotografía, uno día cada cuatro; el club de ajedrez, uno cada cinco, y el de canto, uno cada seis. El primero de enero tuvieron todas las actividades, y luego siguieron reuniéndose en los días designados, sin perder ninguno.
¿Cuántas tardes más, en el los primeros tres meses de un año corriente, tuvieron las cinco actividades a la vez?
¿Cuántas tardes no tuvieron ninguna actividad?
